在用地紧凑、日照条件局促的条件下，最大化整合空间，创造开放多元的24班小学。

疏放有序的空间布局：在空间并不宽裕的场地上，设计S型建筑布局和层层退让的体型关系，尽可能将建筑和景观融合在一起，形成多种室外空间，满足学校不同时段人员集散需求。

多重体验的交往空间：通过退台和连廊，连接教学空间与风雨操场，形成扩大的活动场地，丰富层次多样的校园景观。

安全、便捷、友好的教学空间：设计为学习生活提供了舒适的平台，良好的联通性为休息和共享提供了空间。